 |
Fick idén till min seriestripp när vi redovisade uppgift 3 - utmanande undervisning och mentorn Stefan Jerkeby presenterade en tankefigur utifrån James Nottinghams Utmanade undervisning där återkoppling, reflektion, utmaning och ansträngning utgjorde hörnstenarna och om läraren använder de rätt ger ett ökat självförtroende för eleven i lärandet. Likaväl som att du kan knäcka en elev om du som lärare inte är lyhörd och har en nära dialog med eleven. Känns som en vettig och begriplig modell och jag såg framför mig hur läraren och eleven bygger och lotsar eleven upp till översta toppen på Maslows behovspyramid , upp till självförverkligandet.
Vad tänker ni om detta i praktiken? Genomförbart? Fällor? Fördelar?
|
Jerkeby, S. (2016), Redovisning Studiegrupp 7, Gruppuppgift 3 - Utmanande undervisning. [Hangout]2016-12-12. Karlstadsuniversitet
Jättetrevligt blogginlägg. Det är viktigt att eleven får det stöd den behöver för att nå toppen. Segern eller vinsten kan ju även ses som en belöning här både för eleven och läraren. Varav att det även finns drag av behaviorismen i din fina framställning.
SvaraRaderaBehovstrappan, eller behovshierarki som Maslows modell har kallats, visar på hur människans behov prioriteras. De grundläggande behoven måste först vara tillgodosedda innan andra behov kan prioriteras och efterfrågas. Precis som seriestrippen belyser är det viktigt att läraren finns där och ger rätt utmaningar/återkopplingar till eleven så hen kan bygga sin kunskap och självkänsla steg för steg. Det jag också tänker på är att grundtryggheten/miljön kring eleven är en viktig bas för att hen ska kunna inhämta kunskap samt reflektera och utvecklas på ett bra sätt.
SvaraRaderaAnnorlunda, bra och kreativt blogginlägg. Vad man har för lärare i skolan är ju faktiskt grunden till hur man utvecklas, en bra lärare som lyfter upp elever och hjälper där det behövs är ovärderliga.
SvaraRaderaEn lättförståelig seriestripp som visar hur viktigt det är att de grundläggande behoven är uppfyllda innan man kan gå vidare mot toppen av pyramiden. Här har vi som lärare en viktig roll att fylla genom att se alla elever och hjälpa dem på deras väg till att nå självförverkligandet. Här i ligger väl även den största utmaningen som lärare, hur ska tiden räcka till? Hur ska vi kunna se alla elever och hjälpa dem till att komma så långt det är möjligt för just den enskilda eleven?
SvaraRadera