Den här typen av aktiviteter har jag sett ofta på skolgården...
I den här seriestrippen ser jag flera olika perspektiv på lärande. Det är ett socialt samspel mellan tjejerna - de lär av varandra och införlivar ny kunskap med hjälp av gammal kunskap, "learning by doing" och ett lärande som sker utanför klassrummet. Sociokulturellt perspektiv, pragmatism och kognitivism. Det går säkert att tolka denna lärsituation på olika sätt. Hur tolkar du den?
Ja såna här situationer ser man ofta. Barn är dessutom modiga som vågar pröva olika saker. Jag kan också tolka den här situationen till pragmatismen genom att hon lär sig genom att pröva själv. Sociokulturella genom deras samspel. Det är intressant hur man nu ser på barns olika situationer och lekar och hur man kan koppla det till olika perspektiv. Innan denna kursen hade jag inte alls tänkt något alls kring deras lärande.
SvaraRaderaJag håller med både ovanstående kommentator och skribenten till inlägg. Man ser ofta liknade händelser som denna runt om på skolgården. Jag tycker att det sociokulturella lyses igenom starkt då de samspelar med varandra och med omvärlden för att lära sig leken samt att han kopplar liknande tidigare händelser i han lek till denna situation, att han tar efter det han redan gjort eller klarat av. Men man kan absolut se flera perspektiv i seriestrippen din!
SvaraRaderaSnygg stripp by the way!