Jag kom över en mycket intressant film på youtube för någon dag sedan. Som handlar om ett socialt experiment om människors "flock beteende" och hur social inlärning kan fungera. Ta en titt!
Att följa strömmen med klasskamraterna tror jag är väldigt vanligt, som tjejen beskriver så kände hon sig exkluderad innan hon gjorde som alla andra.
Vad tänker ni om resultatet? Själv tror jag att inslag av detta mycket väl kan ses i skolmiljön.
Väldigt intressant! Jag tror absolut att detta är något om händer i skolmiljön. Jag har försökt att tänka efter om jag kan komma på något exempel från min egen skoltid. Det jag kom fram till som tydligast exempel är beteendet i en skolmatsal. Jag tänker att sättet vi står på, hur vi tar mat, kanske hur mycket vi tar o.s.v. påverkas av hur de som går framför har gjort. Jag känner att jag påverkas i den situationen i alla fall i början efter att ha kommit till ett ny skola.
SvaraRaderaDet finns säker många fler exempel på detta, men mycket av det är nog sådant vi gör omedvetet och därför är det svårt att själv upptäcka.
En mycket intressant film som får mig att tänka till, vad flockbeteende kan leda till... Social inlärning är positiv när den förekommer i rätt sammanhang t.ex. när eleverna lär in ett jämlikt, medmänsklig och demokratisk sätt att förhålla sig till varandra samt till sin omgivning. Däremot om någon elev blir utanför det sociala samspelet i klassen, kan jag tänka att den sociala inlärningen kan leda till att öka alienationen för den som blir utanför då kanske ingen vågar ta kontakt. Det är viktigt att ha med sig som framtida lärare, att vara uppmärksam på hur eleverna förhåller sig till varandra så att ingen blir utanför. Lärare kan regelbundet använda sig av sociogram för att följa upp hur de sociala strukturerna ser ut i klassen, vilket kan underlätta att upptäcka de elever tidigt som riskerar att hamna utanför.
SvaraRadera